Analisis Peran Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Manajemen Sekolah Di SD Negeri Sukamenak 08 Kabupaten Bandung

Authors

  • Arfan Arfan STKIP Al Islam Tunas Bangsa Bandar Lampung
  • Qomario STKIP Al-Islam Tunas Bangsa Bandar Lampung
  • Ahmad Tohir STKIP Al-Islam Tunas Bangsa Bandar Lampung
  • Rahayu Soraya STKIP Al Islam Tunas Bangasa Bandar Lampung

Keywords:

head of school, quality of school management, leadership

Abstract

This study aims to analyze the role of school principals in efforts to improve the quality of school management. The role of the school principal is a critical factor in achieving quality education goals. This research is a descriptive qualitative research with the type of research design is a case study, data collection is done through observation, interviews, and documentation. Respondents to this study were school principals and teaching staff at Sukamenak 08 Public Elementary School, Bandung Regency. The results of the study show that school principals have an important role in improving the quality of school management, principals play the role of leaders, decision makers, communicators, supervisors, and staff developers. Through his leadership the principal provides direction and motivation to the teaching staff to improve the quality of teaching. In addition, the principal also supervises the learning process and provides guidance to teachers who need it. This research also identified some limitations. First, this research was conducted in a limited number of schools, so generalization of research findings needs to be done with caution. Second, this research is limited to data obtained from observation, interviews, and document analysis, so there is a possibility of bias in the interpretation of the data.

 

References

Agustina, P. 2018. Karakteristik perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2).

Arikunto 2002, Manajemen Penelitian Pendidikan. Manajemen Pendidikan,Universitas Ahmad Dahlan.

Arifudin, O. 2021. Manajemen Strategik Teori Dan Implementasi. Banyumas : Pena Persada

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Sulawesi Selatan: CV. Kaaffah Learning Center.

Fitrah, M. 2017. Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31-42.

Fadhli, M. 2017. Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215-240.

Fathurrochman, I., Adilah, P., Anjriyani, A., & Prasetya, A. Y. (2022). Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1363-1374.

Faqih, M., & Mulianti, E. 2016. Peran Komite Sekolah dengan Mutu Pendidikan. Jurnal Visionary, 2(2), 108–113.

Handoko, T. Hani. 2009. Manajemen. Yogyakarta: BPFE

Hurit, R. U., Ahmala, M., Tahrim, T., Suwarno, Chasanah, U., Rispatiningsih, D. M.,. Jannah, R. (2021). Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: CV. Media Sains Indonesia.

Juliantoro, M. 2017. Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 5(2), 24–38

Mulyasa, H. E. 2022. Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.

Mulyasa, E., Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005, Cet. 6.

Mulyadi, D. 2021. Implementasi Kurikulum 2013 (Revisi) Di Sekolah Menegah Atas Pada Mata Pelajaran Peminatan. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(1), 7–22.

Mohajan, H.(2018): Qualitative Research Methodology in Social Sciences and Related Subjects. Published in: Journal of Economic Development, Environment and People. Vol. 7 No. 1 (31 March 2018): pp. 23-48.

Musaddad, A. 2020. Kepemimpinan Kepala Sekolah Perspektif Teori Kepemimpinan Perilaku. Nusantara Journal of Islamic Studies, 1(1), 74-81.

Poerwanti, E., & Suwandayani, B. I. 2020 . Manajemen Sekolah Dasar Unggul Vol. 1. UMMPress.

Putra, Rudyanto Andri Adi, Muhardi Muhardi, and Popie Sofiah. 2017. “Pengertian Pengelolaan.” Prosiding Manajemen(379): 251–58.

Riyuzen Praja Tuala. 2017. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Lampung: Lintang Rasi Aksara Books

Rohiat. 2008. Kecerdasan Emosional Kepemimpinan Kepala sekolah, Bandung:Refika Aditama,).

Rijali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95.

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.

Sani, R., & Abdullah, D. 2015. Penjamin Mutu Sekolah.(N. Syamsiyah, Ed.) Jakarta: Bumi Aksara.

Sudirman. 2013. Kontribusi Partisipasi Komite Terhadap Mutu Layanan Pendidikan Di Man Se-Kabupaten Tanah Datar. Al-Fikrah : Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 183–191.

Tanjung, R. 2020. Pengaruh Penilaian Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Kepuasan Kerja Serta Implikasinya Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, Dan Akuntansi), 4(1), 380–391.

Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. 2022. Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29-36.

Usman, Husaini., 2014, Manajemen : Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara.

Utarini, A. (2020). Tak Kenal Maka Tak Sayang: Penelitian Kualitatif dalam Pelayanan Kesehatan. UGM PRESS.

Umiarso, & Gozali, I. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD

Ulya, W .2019. Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 8(2), 1-7.

Undang-Undang Repubik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Downloads

Published

2023-10-30

How to Cite

Arfan, A., Qomario, Ahmad Tohir, & Soraya, R. . (2023). Analisis Peran Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Manajemen Sekolah Di SD Negeri Sukamenak 08 Kabupaten Bandung. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA , 1(2), 41–46. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/234