Analisis Strategi Belajar Siswa Dalam Menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Kelas V SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung

Abstract

The background of this research is to analyze student learning strategies in dealing with Computer-Based National Assessment (ANBK) in class V SD Negeri 3 Rajabasa, Bandar Lampung City. This study aims to describe whether there are student learning strategies in dealing with Computer-Based National Assessments at SD Negeri 3 Rajabasa, Bandar Lampung City. The results of the researcher's survey found that there were student learning strategies in dealing with the Computer-Based National Assessment (ANBK) at SD Negeri 3 Rajabasa, Bandar Lampung City. The type of research used in this research is using a descriptive qualitative approach with field research. With the method of observation, interviews, and documentation. The results of the research on Computer-Based National Assessment (ANBK) include student learning strategies in dealing with ANBK at the level of literacy and numeracy so that it can be said that they are still lacking, but will be used as evaluation material for schools for the implementation of ANBK in the future so that they can provide quite good results again .

Abstrak

SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya strategi belajar siswa dalam menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer di SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung. Hasil survei peneliti menemukan bahwa terdapat strategi belajar siswa dalam menghadapi Penilaian Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang Penilaian Nasional Berbasis Komputer (ANBK) meliputi strategi belajar siswa dalam menghadapi ANBK pada level literasi dan numerasi sehingga dapat dikatakan masih kurang, namun akan dijadikan bahan evaluasi bagi sekolah untuk pelaksanaan ANBK kedepannya sehingga dapat memberikan hasil yang cukup baik lagi.