PENGARUH EDUKASI STIMULASI PERKEMBANGAN SEKTOR BAHASA MENGGUNAKAN VIDEO TERHADAP KEMANDIRIAN IBU DALAM MEMAKSIMALKAN PERKEMBANGAN SEKTOR BAHASA ANAK
DOI:
https://doi.org/10.58222/juvokes.v5i1.1481Kata Kunci:
Education, Language Stimulation, Video Media, Mothers’ Independence, Children’sLanguage DevelopmentAbstrak
Perkembangan bahasa pada sangat dipengaruhi oleh stimulasi sejak dini. Ibu memiliki peran utama dalam memberikan stimulasi, namun sebagian belum mandiri dalam melaksanakannya. Media video dinilai lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan ibu dalam menstimulasi perkembangan bahasa pada anak. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh edukasi stimulasi perkembangan bahasa menggunakan video terhadap kemandirian ibu. Metode: penelitian quasy experiment dengan design pre-test dan post-test control group melibatkan 36 ibu anak usia 0-5 tahun, dibagi menjadi kelompok intervensi (edukasi video) dan kelompok kontrol (tanpa video). Kemandirian ibu diukur menggunakan lembar observasi dan di analisis menggunkan uji wilcoxon. Hasil: rata-rata skor kemandirian ibu pada kelompok intervensi meningkat dari 61,28 menjadi 87,89 (P-0,01), sedangkan pada kelompok kontrol meningkat 43,72 menjadi 45,10 (P=0,284) peningkatan kelompok intervensi lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol.
Referensi
Adistiarachma, N., Alia, D., Pendidikan, U., & Kampus, I. (2024). PERAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN. 06(02), 49–57.
Afifah. (2021). Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya. (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 4(1), 43–62. https://doi.org/10.15575/japra.v4i1.10940
Anggreni, D. (2022). Penerbit STIKes Majapahit Mojokerto buku ajar.
Aprilianarsih, P., & Mil, S. (2023). Kemandirian Anak Dengan Orang Tua Yang Menerapkan Pola Asuh Permisif. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(2), 233–242. https://doi.org/10.33369/jip.8.2.233-242
Arinil, A., Padang, U. N., Delay, Speech Inovatif, J. M., & Haq. (2024). EKSISTENSI KOMUNIKASI ORANG TUA BANTU. 8(11), 63–68.
Arsy Shakila Dewi. (2021). Issn : 0216-003x e-issn : 2807-596x. 17(2), 1–14.
Azizah, N. (2025). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar. 9, 6637–6643.
Desmariani, E., Nofriyanti, Y., Roza, D., & Wulandari, M. (2025). Stimulasi Perkembangan Sosial Emosional , Bahasa , Kognitif dan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini , Universitas Adzkia. 9, 3418–3427.
Desyandri. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183
Fajari, F. W. U., & Zulkarnaen, Z. (2023). Implementasi Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Bercerita. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7933–7939. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5620
Farah, N. nabila. (2021). Peran Ibu dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar di SDN 4 Jekulo. Jurnal Sosial Sains, 1(9), 1142–1151. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i9.210
Hijriati, P. R. (2021). Proses Belajar Anak Usia 0 Sampai 12 Tahun Berdasarkan Karakteristik Perkembangannya. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 152. https://doi.org/10.22373/bunayya.v7i1.9295
Indah, Jaya, S., & Bekasi, U. (2024). 1*, 2 1-2 (Vol. 6).
Indrayani, T., & Syafar, M. (2020). Promosi Kesehatan.
Indriyan. (2021). Peran Ibu dalam Menanamkan Kemandirian Anak Usia Dini di Lingkungan (Studi pada Ibu yang Bekerja Sebagai Pembantu Rumah Tangga di Desa Pamijen Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas). http://repository.iainpurwokerto.ac.id/10988/1/Cover_BabI_Bab V_Daftar Pustaka.pdf
Mahyuddin, N, Sardi, M., & Suryana, D. (2022). Studi Kasus Strategi dalam Menangani Speech Delay Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 07 Aceh Selatan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Nuzulah, F., & Thoriqussuud, M. (2024). Pengaruh Paparan Digital dan Minimnya Interaksi Orangtua terhadap Terjadinya Speech Delay pada Anak. 467–479.
Prytha, M., Bulan, U., Rsup, D. I., & Makassar, T. C. (2024). BERBICARA TERHADAP PENGETAHUAN IBU YANG. 4, 84–89.
Rahman, A., Arsyad, N., Rusli, R., Saleh Ahmar, A., & Musa, H. (2023). Penulisan Instrumen Penelitian Ilmiah Guru-guru SMP di Kabupaten Toraja Utara. ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2964–1195. https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku1745
Rijkiyani, R. P., Syarifuddin, S., & Mauizdati, N. (2022). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Potensi Anak pada Masa Golden Age. Jurnal Basicedu, 6(3), 4905–4912. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2986
Rindri Suci, R. (2023). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Interaktif Di Denali Development Center. Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 35–41. https://doi.org/10.33061/awpm.v7i1.8626
Ririn Purnamasari Studi, P., Fisika, P., Ilmu, J., Alam, P., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., & Syarif, N. (2017). Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap. 7(1), 89–96.
Rista Angraeni. (2024). Faktor dan Cara Mengatasi Speech Delay terhadap Pemerolehan Bahasa Anak. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 773–779. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3363
Sari, A. P., Hasanah, S., & Nursalman, M. (2024). Uji Normalitas dan Homogenitas dalam Analisis Statistik. Pendidikan Tambusai, 8(2012), 51329–51337.
Sarni, Islam, T. K., Dengan, A. S., Drumband, E., Suprihatini, S., Studi, P., Islam, P., Usia, A., Tarbiyah, F., Ilmu, D. A. N., Islam, U., & Salatiga, N. (2025). Stimulasi perkembangan anak kelompok b.
Silalahi, S. B. (2020). Program Studi Diploma 3 Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan. https://repository.stikeselisabethmedan.ac.id/wp-content/uploads/2021/04/Six.pdf
Sintia, I., Pasarella, M. D., & Andi Nohe, D. (2022). Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, dan Aplikasinya Terbitan II. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, Dan Aplikasinya, 2, 322–333.
Sukma Senjaya, Aat Sriati, Indra Maulana, & Kurniawan, K. (2022). Dukungan Keluarga Pada Odha Yang Sudah Open Status Di Kabupaten Garut. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(3), 1003–1010. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i3.4037
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
Tomia, M., Mahmud, N., & Agustan Arifin, A. (2020). Analisis Perkembangan Bahasa Anak Melalui Media Pembelajaran Video Interaktif Kelompok A Di TK Al-Khairat Skep Kota Ternate Tengah. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(2), 1–14. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.4273
World Health Organization. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. World Health Organization, 1(1), 92–105. https://doi.org/10.54045/ecie.v1i1.35
Yuliantho, T. (2023). Perbandingan penyuluhan teknik menyikat gigi metode demonstrasi dengan metode melihat video di youtube terhadap kebersihan gigi dan mulut pada siswa kelas 5 SDN Kepongpongan 2 Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon. Poltekkes Tasikmalaya, 2.
_1.png)
