Analisis Regresi Logistik: Dukungan Sosial Orang Tua dan Kecerdasan Emosional dengan Self-Efficacy Remaja SMK di SMKN 9 Kota Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.58222/juvokes.v4i2.1443Kata Kunci:
Dukungan Sosial Orang Tua, Kecerdasan Emosional, Self - EfficacyAbstrak
Dukungan sosial orang tua dan kecerdasan emosional berperan penting dalam pembentukan self-efficacy, karena keduanya meningkatkan kepercayaan diri dan membantu remaja menghadapi tekanan dan berbagai tantangan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dan kecerdasan emosional dengan self-efficacy pada remaja kelas X di SMKN 9 Kota Tangerang. Desain ini kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional menggunakan proportional stratified random sampling. Sampel sebanyak 190 responden. Hasil penelitian menunjukkan dukungan sosial orang tua rendah (55,8%), kecerdasan emosional rendah (54,2%), dan self-efficacy rendah (59,5%). Uji Chi-Square membuktikan dukungan sosial orang tua (p<0,05; OR=5,841) dan kecerdasan emosional (p<0,05; OR=5,692) berhubungan signifikan dengan self-efficacy. Analisis multivariat juga memperlihatkan hubungan signifikan antara dukungan sosial orang tua (p=0,000 <0,05; OR=4,166; CI 2,124–8,172) serta kecerdasan emosional (p=0,000 <0,05; OR=4,032; CI 2,054–7,916) dengan self-efficacy remaja. Temuan ini menunjukkan ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dan kecerdasan emosional dengan self-efficacy pada remaja kelas X di SMKN 9 Kota Tangerang.
Referensi
Aguwitha Regshal Mrewassari, & Anjar Nurrohmah. (2022). Gambaran Aktivitas Fisik Remaja Selama Pembelajaran Daring di SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo. Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(4), 316–322. https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v1i4.1111
Auliya, F., & Ekasari, A. (2023). Dukungan Sosial Orang Tua Dan Kecerdasan Emosi Terhadap Resiliensi Akademik Pada Siswa Sma Yang Melaksanakan Pembelajaran Daring. SOUL Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.33558/soul.v15i1.9699
Badan Pusat statistik. (2023). Statistik Pemuda Indonesia 2023. Sustainability (Switzerland). https://www.bps.go.id
Dwistia, H., Sindika, S., Iqtianti, H., & Ningsih, D. W. (2025). Peran Lingkungan Emosional Anak Keluarga dalam Perkembangan. Jurnal Parenting Dan Anak Vol: 2, No 2, 2025, Page: 1-9, 2(2), 1–9.
Elisabet Novinda Jelita. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Keluarga Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Penyesuaian Sosial Pada Remaja Di Kota Makssar. 53(1), 1–9. http://dx.doi.org/10.1016/j.biochi.2015.03.025%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature10402%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature21059%0Ahttp://journal.stainkudus.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1268/1127%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nrmicro2577%0Ahttp://
Febriani, N. (2021). Self-Efficacy Dan Kinerja Perawat Dalam Memberikan Asuhan Keperawatan : Literature Review. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 5(1), 37. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v5i1.2585
Febrianti, M., Salsabila, A., Umar, M. A., Octamaya, A., & Awaru, T. (2023). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak The influence of the role of parents on children’s education. Pengaruh Dukungan Orang Tua (Mawar Febrianti, Dkk.) Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11), 505–508. https://doi.org/10.5281/zenodo.10325628
Fevbrianti, A. (2024). Hubungan Kecerdasan Emosional terhadap Depresi pada Remaja Pertengahan Usia 15-17 Tahun di SMK Kesehatan Samarinda (Issue Table 10). Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur.
Fitri, A. H. (2021). Hubungan Dukungan Emosional Keluarga dengan Self-Efficacy pada Remaja Berusia 12-15 Tahun. Jurnal Keperawatan Hang Tuah (Hang Tuah Nursing Journal), 2, 101–113. https://www.doi.org/10.25311/jkh.Vol2.Iss1.564
Hapsari, A. (2023). Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia. In Wineka Media. http://eprints.undip.ac.id/38840/1/KESEHATAN_MENTAL.pdf
Ismayanti, N., Abas, M., & Sriwaty, I. (2025). Dukungan Sosial Keluarga dengan Efikasi Diri Pengambilan Keputusan Karier pada Siswa. Jurnal Sublimapsi Vol 6 (No.1), (Januari) 2025, 10-17, 6(1), 10–17.
Kusumastuti, N. A., & Fatimah, I. (2021). Pola Asuh Permisif dan Otoriter Orang Tua Terhadap Perilaku Seks Bebas pada Remaja di SMK Prima Bakti Citra Raya. Jurnal Berita Ilmu Keperawatan, 14(1), 19–26. https://doi.org/10.23917/bik.v14i1.11995
Kusumawati, A. A. (2024). Self Regulation Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal EMPATI, 13(3), 47–52. https://doi.org/10.14710/empati.2024.45013
Kuswandini et al. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap SelfEfficacy Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi di Universitas HKBP Nommensen. Pelayanan Kesehatan. http://library.oum.edu.my/repository/725/2/Chapter_1.pdf
Latifah, L., & Supriyadi, T. (2024). The Influence of Emotional Intelligence on Student Learning Motivation. Journal of Social Science, 5(4), 1218–1233. https://doi.org/10.46799/jss.v5i4.901
Madina, L. O., & Palilu, A. (2024). Pengaruh Stereotip Gender Terhadap Pilihan Jurusan Pendidikan (Studi Empiris Pasa Siswa Smk Negeri Di Kota Sorong) the Influence of Gender Stereotypes on the Choice of Education Department (Empirical Study of State Vocational School Students in Sorong Cit. Soscied, 7(2).
Maharani, R., Ramadhan, I. D., & Purwantini, L. (2025). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Self-Efficacy pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.6734/LIBEROSIS..V2I2.3027
Mariatul, Dhian Ririn Lestari, & Eka Santi. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Efikasi Diri Remaja Di SMAN 1 Banjarmasin. Journal of Nursing Invention, 5(1), 53–64. https://doi.org/10.33859/jni.v5i1.551
Megaputri, P. S., & Ariswari, N. P. L. (2023). Self Efficacy Siswa Sd Kelas 5 Terhadap Prestasi Belajar Dikelasnya Di Sd N 5 Jinengdalem. Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 417–428. https://doi.org/10.32663/psikodidaktika.v8i1.3207
Nabila, S. F. (2022). PERKEMBANGAN REMAJA Adolescense Sofa Faizatin Nabila. Book Chater, March, 1–12. https://www.researchgate.net/publication/359369967_PERKEMBANGAN_REMAJA_Adolescense
Nadiyah, H. N. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dan Efikasi Diri dengan Tanggung Jawab Belajar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 4 Tahun Ke-9 2021, 4, 409–419.
Nafiah, R. K., & Izzaty, R. E. (2024). Parental support in nurturing self-efficacy: understanding youth expectations during early adolescence. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 10(2), 161. https://doi.org/10.29210/020243864
Nur Aini Fajriyani Pua Upa. (2020). Hubungan Antara Konflik Perkawinan Dengan Tingkat Stress Pada Pasangan Yang Menikah Di Usia Remaja Akhir (17-22 Tahun) Di Kota Surabaya Dan Ditinjau Dari Strategi Coping. 2015, Bab 2. https://repository.um-surabaya.ac.id/8000/
Nurida, U., & Suharso, P. (2022). Perceived Parental Expectation: The Effect of Emotional Intelligence toward Career Decision Self-efficacy. ICPsyche 2021, 21–30. https://doi.org/10.5220/0010808300003347
Nurmala, B., & Fitriani, Y. (2021). Parental Social Support and Academic Self-Efficacy Among Senior High School Students During Preparation For SBMPTN. Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 7(1), 21–27. https://doi.org/10.26858/jpkk.v7i1.20098
Putri, G. M., Kawuryan, S. P., Saptono, B., & Fianto, Z. A. (2024). The Role of Emotional Intelligence in Improving Student Self-Efficacy. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(2), 370–378. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i2.68257
Regina Athia Mayalianti, Laili Fatimahtuzzahro, M. (2024). Self-Efficacy Academic Pada Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi Universitas Batam, Ghufron 2018.
Rombon, C. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Remaja Akhir di Jemaat GMIM Imanuel Taratara. Jurnal Psikologi Kaleosan, 1, 23–36.
Syuswanto. (2020). Hubungan antara Self-Efficacy Karir dan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Pengambilan Keputusan Karir Kerja Siswa SMK (Vol. 9) [SMK Negeri 1 Cepu]. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/22059
Ululajmi, P. A. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Efikasi Diri Dalam Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Sma Swasta Kelas 12. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 4(4), 387–393. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i4.3830
Widanarti, N., & Indati, A. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dengan Self Efficacy. Psikologi, 29(2), 112–123.
Wijaya, A. D. (2024). Dampak Rendahnya Self Efficacy Pada Mahasiswa Tingkat Akhir : Sebuah Studi Literatur. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 4(September), 115–126.
_1.png)
