FOCUS AND SCOPE

Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan dan bidang Pendidikan Umum, Pendidikan Tinggi, Manajemen Pendidikan, Pendidikan non formal, Pendidikan Formal, Pendidikan luar sekolah, Pendidikan luar biasa dan Teknologi pendidikan, pendidikan Olahraga, Yoga, Fisioterapi, Fisiologi, Latihan, Kesehatan, Kesehatan Jasmani, Pendidikan keolahragaan dan Jasmani.

Jurnal Ilmu Pendidikan mempublikasikan hasil penelitian, kajian konseptual, studi literatur, dan pengembangan inovasi di bidang pendidikan yang dilakukan oleh guru, dosen, peneliti independen, praktisi pendidikan, maupun akademisi. Jurnal ini menjadi media diseminasi ilmu pengetahuan yang bertujuan mengembangkan teori, praktik, kebijakan, dan inovasi pendidikan pada berbagai jenjang, jalur, dan bidang keilmuan.

Ruang lingkup jurnal meliputi, tetapi tidak terbatas pada, bidang-bidang berikut:

• Filsafat Pendidikan
• Teori dan Landasan Pendidikan
• Psikologi Pendidikan
• Bimbingan dan Konseling
• Kurikulum dan Pengembangan Kurikulum
• Metodologi Penelitian Pendidikan
• Evaluasi, Asesmen, dan Pengukuran Pendidikan
• Pengembangan Media Pembelajaran
• Strategi, Model, Metode, dan Pendekatan Pembelajaran
• Teknologi Pendidikan
• Pembelajaran Digital, E-learning, Blended Learning, dan Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan
• Manajemen Pendidikan
• Administrasi Pendidikan
• Kepemimpinan Pendidikan
• Supervisi Pendidikan
• Tata Kelola Pendidikan
• Analisis dan Kebijakan Pendidikan
• Perencanaan Pendidikan
• Pembiayaan Pendidikan
• Penjaminan Mutu Pendidikan
• Akreditasi dan Evaluasi Mutu Pendidikan
• Inovasi Pendidikan
• Pendidikan Karakter
• Pendidikan Moral
• Pendidikan Kewarganegaraan
• Pendidikan Inklusif
• Pendidikan Multikultural
• Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal
• Pendidikan Berkelanjutan (Education for Sustainable Development)
• Pendidikan Formal
• Pendidikan Nonformal
• Pendidikan Informal
• Pendidikan Luar Sekolah
• Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
• Pendidikan Dasar
• Pendidikan Menengah
• Pendidikan Tinggi
• Pendidikan Vokasi
• Pendidikan Profesi
• Pendidikan Khusus/Pendidikan Luar Biasa
• Pendidikan Orang Dewasa
• Pendidikan Masyarakat
• Pendidikan Keluarga
• Pendidikan Keagamaan
• Pendidikan Pesantren
• Pendidikan Jarak Jauh
• Pendidikan Sepanjang Hayat (Lifelong Learning)
• Pengembangan Profesional Guru dan Dosen
• Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
• Literasi, Numerasi, dan Keterampilan Abad ke-21
• STEM/STEAM Education
• Pendidikan Lingkungan
• Pendidikan Kesehatan
• Pendidikan Jasmani
• Pendidikan Olahraga
• Pendidikan Kepelatihan Olahraga
• Ilmu Keolahragaan
• Kesehatan Jasmani
• Kebugaran Jasmani
• Fisiologi Olahraga
• Fisioterapi Olahraga
• Biomekanika Olahraga
• Ilmu Latihan (Exercise Science)
• Aktivitas Fisik dan Promosi Kesehatan
• Yoga dan Terapi Gerak
• Rekreasi dan Pariwisata Olahraga
• Manajemen Olahraga
• Sport Science
• Pendidikan Seni
• Pendidikan Bahasa dan Sastra
• Pendidikan Matematika
• Pendidikan IPA
• Pendidikan IPS
• Pendidikan Biologi
• Pendidikan Fisika
• Pendidikan Kimia
• Pendidikan Geografi
• Pendidikan Sejarah
• Pendidikan Ekonomi
• Pendidikan Akuntansi
• Pendidikan Kewirausahaan
• Pendidikan Teknik dan Kejuruan
• Pendidikan Informatika
• Pendidikan Komputer
• Pendidikan Teknologi Informasi
• Pendidikan Agama
• Pendidikan Bahasa Inggris
• Pendidikan Bahasa Indonesia
• Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
• Pendidikan Guru PAUD (PGPAUD)
• Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
• Pembelajaran Interdisipliner
• Kajian Pendidikan Berbasis Data (Learning Analytics)
• Isu-isu Kontemporer dan Inovasi dalam Dunia Pendidikan.

Jurnal ini menerima artikel penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed methods, penelitian tindakan (Classroom Action Research/Action Research), research and development (R&D), studi kasus, studi komparatif, evaluasi program, systematic literature review (SLR), scoping review, meta-analisis, serta kajian konseptual yang memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran, tata kelola lembaga pendidikan, dan pengembangan kebijakan pendidikan pada tingkat lokal, nasional, maupun internasional.